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17.4.2021

Estructura Organizacional

Consejo Directivo 2019 – 2021

Mg. Daniel Dreifuss Escárate

  • Licenciado en psicología clínica de la PUCP.
  • Psicoterapeuta Psicoanalítico Graduado del CPPL.
  • Máster en Salud Mental, Ciencias Humanas y Sociales, otorgado por la Universidad de León y el Instituto de Neurociencias y Salud Mental de Barcelona.
  • Past-president de la Asociación Peruana de Psicoterapia Psicoanalítica de Niños y Adolescentes.
  • Past-president de la Federación Latinoamericana de Asociaciones de Psicoterapia Psicoanalítica y Psicoanálisis.).
  • Actualmente es Presidente del CPPL y Coordinador de la Cátedra de Psicopatología y Profesor de dicha área.

Dra. Inés Cottle Pazos

  •  Lingüista – Psicoterapeuta
  • Vice-presidenta de InnovAcción y miembro del Internacional Forum of Social Innovation (IFSI – Paris).
  • Entrenada en Consultoría en el Seminario TransformAction – Application, Paris 2008.
  • Miembro del 4° Programa Leading Consultation de IFSI.
  • Psicoterapeuta Psicoanalítica, Miembro del Consejo Directivo, docente, supervisora y psicoterapeuta didacta del Centro de Psicoterapia Psicoanalítica de Lima (CPPL).
  • Miembro de la Asociación de Psicoterapia Psicoanalítica.
  • Miembro de la Federación Latinoamericana de Asociaciones de Psicoterapia Psicoanalítica y Psicoanálisis FLAPPSIP.
  • Doctora en Humanidades en la especialidad de Lingüística y Literatura.
  • Consulta privada.

Lic. Verónica Zevallos D´ Brot

  • Licenciado en psicología clínica de la PUCP.
  • Psicoterapeuta Psicoanalítico Graduado del CPPL.
  • Psicoterapeuta de Pareja y Familia SPF.
  • Profesora del Seminario Vincular de Pareja y Familia y de la cátedra de Técnica y Supervisión del CPPL.
  • Especialidad en psicología vincular de familias con niños y adolescentes y estudios de maestrìa en vínculos, familias y diversidad sociocultural en el instituto universitario del Hospital Italiano de Buenos Aires, Argentina.
  • Miembro del Consejo Directivo del CPPL
  • Terapeuta del Equipo de Freud del CPPL

Mg. María Cecilia Ráez Saavedra

  • Licenciada en Psicología Clínica UNIFE.
  • Magister en Educación Superior por la Universidad Andrés Bello.
  • Docente de la Universidad UPC.
  • Doctoranda en Psicología en Universidad del Salvador.
  • Supervisora de proyectos del CEDAPP.
  • Psicoterapeuta de orientación psicoanalítica Graduada de la promoción 1 del CPPL, profesora y supervisora del CPPL

Departamentos

Mg. Liliana Granel 

  • Licenciada en Psicología en la Universidad de Belgrano, Argentina.
  • Realizó estudios de Formación Psicoanalítica en la Sociedad Argentina de Psicoanálisis (SAP) y estudios de psicoanálisis de niños con la Dra. Aurora Pérez.
  • Se tituló en Accidentología Psicoanalítica en la Escuela Psicoanalítica de Post Grado del Dr. Julio Granel en el Centro de Investigaciones Psicoanalíticas sobre Accidentes, CIPEA.
  • Magister en Estudios Teóricos de Psicoanálisis de la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP) 2008.
  • Psicoanalista de la Sociedad Peruana de Psicoanálisis (SPP)
  • Actualmente jefe de Cátedra y profesora Titular de Metapsicología.
  • Atiende pacientes niños y adultos en consultorio privado.
  • Directora de Formación Académica del CPPL

Mg. Olinda Serrano de Dreifuss

 

  • Licenciada en Psicología Clínica, Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP).
  • Magister en Salud Mental, Universidad de León y el Instituto de Neurociencias y Salud Mental de Barcelona.
  • Psicoterapeuta graduada del Centro de Psicoterapia Psicoanalítica de Lima (CPPL)
  • Docente y Coordinadora del área de Clínica y supervisión de la Escuela del CPPL
  • Miembro de la Federación Latinoamericana de Psicoterapia Psicoanalítica y Psicoanálisis (FLAPPSIP), de la Asociación Peruana de Psicoterapia Psicoanalítica de Niños y Adolescentes (APPPNA) y de la Asociación de Psicoterapia Psicoanalítica (AdPP)
  • Es autora de libro “Diagnóstico con intervenciones terapéuticas. Psicoterapia breve a partir de la historia” y diversas publicaciones locales y en el exterior.
  • Atiende en consulta privada a adolescentes y adultos.
  • Coordinadora del Departamento Sigmund Freud del CPPL

Mg. Daphne Gusieff Torres

  • Licenciada en Psicología Clínica por la PUCP.
  • Psicoterapeuta de niños, adolescentes y adultos.
  • Magister en Docencia para la Educación superior por la UNAB de Chile.
  • Egresada del CPPL, Promoción 24.
  • Miembro de la Asociación Peruana de Psicoterapia psicoanalítica de niños y adolescentes APPPNA.
  • Docente universitaria en la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) y en la cátedra de Metapsicología del CPPL.
  • Coordinadora del Departamento Donald Winnicott del CPPL

Mg. Nora Rivas Plata Álvarez

  • Licenciada en Psicóloga Clínica.
  • Magister en Neurociencias (UNMSM).
  • Psicoterapeuta de Orientación Psicoanalítica, egresada promoción 23.
  • Profesional del área de consultas y docente del CPPL.
  • Coordinadora Departamento Carlos Alberto Seguín del CPPL

Mg. Laura Soria Torres

  • Licenciada en Antropología por la Universidad Católica del Perú (PUCP).
  • Magíster en Género, Sexualidad y Políticas Públicas por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM).
  • Graduada en Psicoterapia Psicoanalítica del (CPPL), promoción 30.
  • Coordinadora Departamento Investigaciones y Publicaciones del CPPL

Mg. María Pía Tomatis Rodríguez

  • Licenciada en Psicología.
  • Bachiller en Educación.
  • Magister en Educación Superior por la Universidad Europea de Madrid.
  • Psicoterapeuta Psicoanalítica del CPPL, Promoción 14.
  • Miembro de la Asociación de Psicoterapia Psicoanalítica de Lima.
  • Docente Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas UPC.
  • Especialista en Liderazgo UPC.
  • Atiende pacientes adolescentes y adultos en consultorio privado.
  • Coordinadora del Departamento de Difusión y Eventos del CPPL.

FORMACIÓN EN TERAPIA PSICOANALÍTICA

La formación en nuestra Institución tiene tres aspectos principales en la que se basa: Seminarios teóricos, Análisis personal y Supervisión de material clínico.

En el CPPL, los seminarios teóricos cuentan con una lectura profunda y acuciosa de Freud para empezar a entender el pensamiento psicoanalítico, que decanta en el estudio de autores post-freudianos y contemporáneos que enriquecen la comprensión de la mente y sus dificultades, contamos con una Malla Curricular Actualizada donde integramos la formación en Adultos, niños y adolescentes.